Formação continuada e novas perspectivas para a Educação Fundamental em Torres

Teve início ontem, 12 de maio, na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMF) Zona Sul, a Formação Continuada para os profissionais da Educação do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Torres. Os encontros, que se estendem até amanhã, 14 de maio, das 18h às 20h, representam um importante investimento na qualificação dos educadores da cidade.

O cronograma desta semana começou com as equipes das EMFs Almirante Tamandaré, São Judas Tadeu e a anfitriã Zona Sul. Hoje, 13 de maio, é a vez dos profissionais das EMFs Mampituba e Santa Rita se reunirem para a formação. Também, se reuniram a diretoria Pedagógica e secretária Rosa Lummertz, na sede da Secretaria para aprofundarem os aspectos da formação. Amanhã, 14 de maio, as EMFs Prof. Manoel Ferreira Porto e Prof. Manoel Oliveira Carneiro darão sequência aos encontros. Para finalizar o ciclo, a EMF Alcino Pedro Rodrigues receberá sua equipe na própria escola, no dia 15 de maio.

Esta iniciativa é uma organização da administração municipal, por meio da Secretaria de Educação, que desde 2018 adotou o sistema de Ensino Aprende Brasil. Formações como esta integram a Assessoria Pedagógica do grupo, visando o constante aprimoramento das práticas em sala de aula.

Para enriquecer ainda mais o debate, esta edição da Formação Continuada conta com a presença do Consultor Pedagógico Altemir Schwars, que abordou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação. A temática reforça a importância de integrar novas tecnologias e conhecimentos essenciais para o desenvolvimento integral dos estudantes.

A atualização constante dos docentes é um pilar fundamental para a qualidade da educação. Através da Formação Continuada, os profissionais têm a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos, trocar experiências e alinhar suas práticas pedagógicas às diretrizes educacionais mais recentes.

A Secretaria de Educação reafirma seu compromisso em busca de uma educação de qualidade e com equidade, com vias a sempre reconhecer o papel crucial dos professores nesse processo.