50 professores de Torres participaram de formação continuada sobre desenvolvimento e aprendizagem

A Secretaria de Educação de Torres realizou na quarta-feira, 28 de junho, o primeiro ciclo da formação continuada voltada para mais de 50 professores, somente na etapa que compreende as turmas de maternais I e II da Educação Infantil. O evento foi ministrado pela Prof. Ms. Liana Tubelo, com o tema: Efeitos do ambiente e da interação sobre o desenvolvimento e aprendizagem: um cérebro em prontidão.

Com o objetivo de ampliar o conhecimento dos educadores no fazer pedagógico, permeando as diversas áreas do conhecimento, a formação continuada ofereceu aos professores estratégias e ferramentas práticas para aproveitar ao máximo a fase do desenvolvimento cerebral da criança, suas percepções a partir da experiência e exercício criativo, construindo conceitos, conectando saberes.

Durante a noite de estudos, a mediadora compartilhou sua experiência, abordando o tema central com exemplos concretos e práticas realizadas por grupos, com elementos da natureza (materiais trazidos pelas professoras), nas quais os participantes puderam explorar maneiras eficazes de brincadeiras com materiais não estruturados.

Essa ação colabora para a qualidade da educação da rede municipal, à medida que é proporcionado formações continuadas para capacitar os professores e fortalecer suas habilidades. A iniciativa visa trazer maior conhecimento aos educadores, garantindo que possam perpassar, através de práticas pedagógicas, o entendimento das atitudes e a forma como cada criança se desenvolve, com olhar acolhedor e uma educação humanizadora, reafirmando o compromisso do plano de ação da Coordenação da Educação Infantil, no qual objetiva potencializar os educadores como agentes de transformação, capazes de criar ambientes significativos e estimulantes.

O gestor da pasta Alexandre Porcatt, acrescenta que atividades como essa formam, valorizam e desenvolvem a rede de ensino do município, se tornando em investimento para o educar, afim de melhor atender os alunos.