Secretaria Municipal de Educação de Torres realiza abertura oficial do Ano Letivo 2026 com foco na inovação e evolução docente

A Secretaria Municipal de Educação de Torres promoveu, ontem, quarta-feira, a Solenidade Oficial de Abertura do Ano Letivo 2026, reunindo mais de 650 profissionais da rede municipal de ensino no Centro de Eventos da Ulbra Torres. O ato solene teve início com a composição da mesa de autoridades, integrada pelo prefeito Delci Dimer, pelo vice-prefeito André Pozzi e pelo presidente da Câmara de Vereadores, Igor Bereta. Também compuseram o dispositivo o presidente da Comissão Permanente de Educação, Cultura e Esporte do Legislativo, Moisés Trisch; a presidente do Conselho Municipal de Educação, Rejane Clezar; a secretária de Educação, Rosa Lummertz; e o presidente do Cepemto, Belimar Guimarães. O evento contou ainda com o prestígio do secretária de Assistência Social, Michele Brocca, além de representantes das redes estadual e privada de ensino do município.

Sob a temática “O Gesto que Inspira: a força da conexão e o rumo da evolução docente”, a programação propôs uma reflexão sobre a superação de desafios frente ao novo, incentivando a transformação de incertezas em inovação e do desconforto em oportunidade de evolução. Em uma dinâmica voltada à atualização pedagógica, os convidados Arthur Gubert, Jean Sigel e Marcos Piangers abordaram, respectivamente, os tópicos “O Poder do Sim”, “REimaginando a educação” e “A Escola do Futuro”. As palestras conduziram o público a um olhar atento sobre as necessidades das novas gerações e o papel fundamental do educador na construção desse amanhã, destacando a criatividade e a adaptabilidade como ferramentas essenciais de conexão em sala de aula.

O encontro, marcado por momentos de reflexão, inspiração, motivação e análise técnica, demonstra o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a manutenção da qualidade do ensino e a constante valorização de seus profissionais. Ao promover esse espaço de reinvenção e diálogo, a pasta reafirma seu papel como mantenedora dedicada a transformar as unidades escolares em ambientes que não apenas instruem, mas que efetivamente inspiram o potencial humano.